首次电脑派位编班1秒就完成

首次电脑派位编班1秒就完成(1)

▲厦门六中电脑派位编班现场

　　台海网(微博)7月11日讯（海峡导报记者　梁静 文/图）打开电脑派位软件，选定编班模式，按下执行键，1秒刚过，派位结束！789名新生被随机派入16个班，然后打印结果，盖章，张贴。

　　昨天上午，厦门六中只用了十几分钟时间，就完成了这届新初一的编班工作。

　　市教育局表示，派位的原则，就是要把公办小学毕业的男生、女生，以及民办小学毕业的男生、女生平均分配到各个班级。也就是说，原则上每个班公办小学男生数、公办小学女生数、民办小学男生数、民办小学女生数都是一样的。

　　此外，考虑到特长生的问题，市教育局给各校提供了四种编班模式，分别为全部混编、特长生平均编入所有班级、特长生独立编班、特长生混编到部分班级。

　　昨天的派位，厦门六中采取的是特长生独立编班的模式，50个特长生独立编入一个班级；其余739人按照公办校男生、女生，民办校男生、女生的顺序，分别平均派入15个班级。

　　从工作人员按下执行键至派位结束，整个过程仅用了1秒时间。随机被邀请到现场全程监督的学生、家长和老师都大呼：“太快了！”

　　随后，派位结果立即被打印并张贴在校务公开栏。看到编班结果，有家长说：“电脑随机编班可以减少心理负担，挺好的。”

　　而在昨天学生派位编班前，六中新初一各班各科的教师组合也都已配备完成。

首次电脑派位编班1秒就完成(2)

记者观察

杜绝了人情平等了教育

　　电脑派位，号称“零人为因素”，校长们因此纷纷坦言：“这回真的讲不了人情了！”

　　这一举措，等于是取消了所谓的重点班，大多数家长是支持的。但那些原本有“能力”把孩子送进重点班的家长，自然就有些不乐意了。

　　这两类家长的两极反应，其实和小升初刚刚实行派位时的情况很像。因此，派位给我们的最大感觉，就是杜绝了人情，平等了教育。

　　不管是已经实行了15年的小升初派位，还是现在的编班派位，虽然在具体操作上或许还存在着需要完善的细节，但它们都在展示着厦门教育正努力向更公平、更透明、更均衡的方向发展进程。

【同步新闻】

六中率先对初一新生电脑随机分班 一秒钟分好16个班

　　【公平】

　　除了特长班外，系统自动将新生按公民办、男女生平均分到15个班。编班的结果是，每班人数49或50，男女生比例相当，公民办占比相当。

　学生家长查看编班结果。　记者 常海军 摄

　　
　　台海网(微博)7月11日讯 据海西晨报报道，不是只有看刘谦变魔术时才需要睁大眼睛，“见证奇迹发生的时刻”。昨天上午，厦门六中对初一新生进行电脑随机分班。不到一秒钟，789名新生、16个班级、一个萝卜一个坑，齐齐落定。现场观摩的家长和学生显然回不过神，一再互相确认：“分好了吗？这就分好了？我眼睛都还没眨一下！”

　　厦门市教育局今年在全市各公办初中学校推行学生随机编班，再一次明令禁止以学生成绩或凭学科竞赛成绩分设重点班和非重点班（详见本报昨日A4版报道）。厦门六中是“第一个吃螃蟹”的，紧接着，全市其他公办初中都将在14日初一新生报到前完成电脑随机编班。

　　【不认人】

　　随机编班的系统由厦门市教育局统一开发、提供，包括3个步骤：调出学生数、选择编班模式、点击“开始运行”。

　　以厦门六中为例，初一新生数为789人，其中，有50人为特长生。调出学生数的同时，屏幕上显示公办小学毕业生696人（男387，女309）、民办小学毕业生43人（男28人，女15人）以及特长生50人（男11人，女39人）。也就是说，提供给系统的只有人数、公民办、男女生等元素，没有考试成绩，也没有毕业小学等其他进一步信息。

　　换句话说，在电脑看来，张三和李四除了性别与毕业小学的性质（公办或民办）可能存在差异外，他们几乎没有任何不同。

　　【平均分】

　　系统设置了4种编班模式供选，主要是为特长生考虑。这4种模式分别是：1.全部混编；2.特长生平均编入所有班；3.特长生独立编班；特长生混编到部分班级。厦门六中今年招收了50名特长生，该校选择模式3，特长生单独成一个班。

　　操作员输入班级数，15+1（特长生班），点击“开始运行”。除了特长班外，系统自动将新生按公民办、男女生平均分到15个班，比如15名毕业于民办小学的女生刚好每人分别进入一个班。编班的结果是，每班人数49或50，男女生比例相当，公民办占比相当。

　　【超快捷】

　　虽说有3个步骤，但最关键的“运行”，从开始到结束，真的就是眨眼间。毕业于大同小学的小吕同学和妈妈一起到场观摩，他显然有点不满意：“这么隆重的事情，怎么那么快就结束了？”

　　记者问他，“结果贴出来了，怎么还坐着，不想看看自己在哪个班？”酷酷的小男生说：“都一样啊。”确实，一语道破。作为主管部门，厦门市教育局此举就是要让大家“都一样”，不分快慢班，不设重点非重点。据说，不仅是学生，连老师也要抽签，方式之一是以班主任为核心，均衡配备成几个团队，然后班主任抽签决定他（她）以及其所带领的团队到哪个班。

责任编辑：席恺

文章来源：http://www.taihainet.com/news/xmnews/whjy/2013-07-11/1098474.html