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耿飚之女耿焱:了解群众,才能更好地治理国家
耿飚之女耿焱:了解群众,才能更好地治理国家(1)
耿焱教授正在为思明区干部进行讲座。
台海网(微博)9月25日讯 据厦门网报道 19日,由思明区主办的“智慧·讲堂”在区政府隆重开讲。担任本期嘉宾的是国务院原副总理耿飚之女、南昌大学公共管理学院名誉院长、南昌大学MPA教育中心主任耿焱教授。报告主题为“从革命战争的历史与公共管理角度认识党的群众路线”。
作为一名革命家后代,耿教授从父辈身上学习到了怎样的革命精神和传统?又会如何以学术视角分析群众路线在执政和治国中的重要性?结合思明区当前开展的群众路线活动,耿教授又将给出什么建议和意见?
带着诸多疑问,本报记者与耿焱教授有了一次面对面沟通的机会。
红色政权
立足群众,依靠群众
记者:很高兴耿教授接受我们的专访。首先,我们想了解一下,教授您如何理解“在革命战争中党依靠群众才得以生存、发展、壮大”?
耿焱:老一辈革命家在战争年代里,和人民是鱼水的关系。红军在江西进行了六七年的革命战争,在那些艰苦的岁月里,是当地老百姓用自己的生命保护着红军。才使我们的党和红色政权生存下来。老百姓付出了巨大的牺牲。我们不禁要问:老百姓为什么要支持我们?因为我们是共产党,我们与人民心连心。人民用生命、全部的财物投了共产党的票!正是依靠了这些无怨无悔质朴无华的人民,共产党的红色政权才得以生存下来。从我记事起,我的父亲就不断告诉我,滴水之恩当涌泉相报,做任何事都要考虑到群众的利益。
新的时代
把握民意,体察民情
记者:当下社会不乏干部与人民的关系紧张的例子,您如何看待这种现象?
耿焱:广大的劳动群众是我们党的根基,中国共产党从建党之日起就是劳苦大众的党。今天国家强大了,我们绝不能自毁根基。当我们的大城市中摩天大楼平地而起,很多人的生活甚或已经到了奢靡程度的时候,许多偏远的农村和老区人民仍然生活在贫困线下,他们为改革开放做出了牺牲和贡献。国家取得的成就不是任何个别的社会团体的功劳,而是全体中国人民共同的努力。群众一直都是我们最亲的人,如果脱离了群众,伤害了群众,政权是有危险的。
耿飚之女耿焱:了解群众,才能更好地治理国家(2)
记者:立足于这次讲座的地方——思明区,您认为该区的群众路线活动开展得如何?
耿焱:我一路过来,看到思明区居民房前屋后,生态优美;广场公园,随处可见,就强烈感到生活在思明区的居民很幸福。
先前我已经看了一部分报道,觉得“美丽厦门共同缔造”的方式很好,做到了以群众参与为核心,以群众拥护为着力点。思明区是厦门的中心城区,在群众路线活动中更是创造了一些好的经验。比如,在征求居民意见的基础上,精心梳理确立了29个由社区执行、群众参与、部门协助的“房前屋后”美化提升项目;在理顺政府引导、社会参与、群众自治有机结合的工作机制的基础上,着力推进社区管理体制改革、完善激励激活机制,努力使美丽厦门共同缔造行动更具活力。这些经验与做法都值得其他地方借鉴与推广。
多元社会
内外兼明,上下畅通
记者:您认为如何一直与群众保持“鱼水”关系?
耿焱:市场经济的发展使人的文化价值观多元化,崇尚个人奋斗、公平竞争,增长个人和家庭财富的个人价值观已经极大地推动了经济发展。因此他们对待管理的态度也发生了变化,他们希望社会给予他们宽松的环境,由他们自己发挥个人的能力和才智,达到发展的目标。
这就需要各级管理者有能力对其管理对象的文化倾向进行分析,选择适合他所管理的人群的文化。换而言之,干部只有不断学习,不断接受新知识,才能够和这个时代同步,才能够了解群众所想、所需。当不了解群众时,管理方式就容易发生偏差,双方容易产生矛盾,各种政策的实施就会遭到阻力。
记者:那么,思明区是否做到了“了解群众”?
耿焱:在我看来,思明区群众路线活动十分“接地气”,最生动的例子就是启动了“为民服务、敢于担当”主题实践活动。在全区10个街道全面启动走街入户活动,广泛听取意见,务求让思想的转变直接落实在行动上。并运用晒业绩、看测评、听评议、查效廉“四步”法,让群众来考核、评价,营造风清气正、敢于担当的用人氛围。
人物名片
耿焱,开国元勋、国务院原副总理耿飚之女,南昌大学公共管理学院名誉院长、南昌大学MPA教育中心主任。1974年毕业于北京大学,1986年毕业于哈佛大学肯尼迪政府学院,获公共管理硕士学位。曾在新华社、香港城市大学、北京邮电大学工作和任教,并有多年在法国、英国等发达国家海外留学进修经历。多年来致力于变革社会中的公共管理研究。
人物声音:
?我们基层的领导干部一定要知道,群众的价值观、生活方式、思想都在变化,只有去主动了解群众,才能更好地治理这个国家,群众才会信服。
?如果一个学者没有“否定”的观念,就不能发展理论,人类的知识是在否定的基础上产生的。
?我们党和政府要不断提高自己的现代知识程度,用现代的眼光去看待社会,才能在执行政策当中,用更好的方法使人民能够接受。我们要走在社会的前面,不是走在社会后面,群众发展了我们没有发展,那我们就落后了。
?人的一生可能只产生几个知识的火花,那是在大量阅读、思考中产生的。如果给予过多的制度和体制限制,会禁锢他们的知识和思想的发展。
责任编辑:明小莉
文章来源:http://www.taihainet.com/news/xmnews/gqbd/2014-09-25/1314278.html