铃铛老师 台湾妈妈鹭岛“播种”想象力

铃铛老师 台湾妈妈鹭岛“播种”想象力(1)

　　台海网(微博)9月27日讯（海峡导报记者 张燕娟文/图）在厦门“太阳花自然教育之家”日前举行的活动上，来自台湾的铃铛老师，用其生动的绘本共读方式，带着大小朋友们一起用想象力构筑美妙的故事，让大陆家长感受贴心的台式亲子共读相处模式。铃铛老师也渴望与更多的大陆阅读达人交流，让自己所讲的故事更接地气。

享受与孩子们共读的时刻

　　铃铛老师叫蔡淑玲，本是台湾“中研院”附属幼儿园的优秀老师。后来，她辞职成为一位全职妈妈，专心相夫教子。蔡淑玲很擅长将各类用品改造成为教具，和孩子一起玩。绘本就是最常借助的工具，她会结合各类主题讲故事，并通过一些互动活动，激发孩子的发散性思维。“读绘本，若有切题的延伸活动，孩子更容易进入绘本的场景里去。”蔡淑玲说。

　　几年前，自家孩子上学后，蔡淑玲便找机会当辅助儿童阅读推广的志工，她受不了不学习的状态，更害怕没有吸收的时光。逐渐地，她感觉自己在这个领域简直是如鱼得水。蔡淑玲说，很享受与孩子们共读的时刻，“绘本阅读就是在播种，在孩子心田里播想象力的种子。等这些种子发芽、长大，他们就受益无穷了。”

铃铛老师 台湾妈妈鹭岛“播种”想象力(2)

爱阅读的孩子综合素质高

　　后来，通过台湾绘本推广达人、花婆婆方素珍老师的推荐，蔡淑玲开始与厦门“太阳花自然教育之家”结缘。这个由家长互助团发起的亲子教育平台，其倡导“立体阅读”概念与蔡淑玲的绘本教学理念不谋而合。在这里，她找到了释放自己能量的舞台。

　　过去，这种以图片为主、配少数文字的故事绘本，在大陆根本没市场，如今却成为“80后”父母们最爱给孩子买的读物。不过蔡淑玲指出，有些家长可能对绘本寄予太高期望，认为会读绘本，孩子的学习就一定好，这其实是误区。蔡淑玲强调，读绘本可能与学习成绩不成比例，但对孩子的想象力培养一定有帮助，阅读能力强的孩子，组织能力、逻辑表达能力一定都不差。“若从这个角度看，爱阅读的孩子，综合素质也会高一些。”

责任编辑：林连金

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