厦门市五显中学特色办学系列报道2·生态育才篇

　　台海网(微博)7月1日讯 （海峡导报记者 魏文 通讯员 陈柳青）成就学生就是成就学校，“大成”的孩子一定是自信、自立、自强的。厦门市五显中学在培养学生心智方面的实践和思考是多元的。

　　以未来教育为核心，学校开展了赏识教育、演讲与表达、书香校园等一系列特色教育实践活动。以孩子的发展为根本，注重发现他们的价值，开发他们的潜能，提升他们的素养，张扬他们的个性。这些守护生命、呵护心灵的探索，使校园里越来越多的孩子脸上写满了自信。

自信的孩子更容易成才

　　农村长大的孩子较为腼腆，自信心明显不足。自信是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力，自信的孩子更容易成才。如何帮孩子扬起自信的风帆？五显中学把演讲与表达活动作为提升孩子自信心的一个重要载体。

　　学校的演讲与表达活动分三个步骤：一是敢说。让孩子在军训第一课上做自我介绍，鼓励他们在课堂上大声回答提问，在主题班会课上踊跃表达观点，抓住生活和学习的各个环节训练表达；二是会说。学校为孩子创设锻炼平台，如国旗下的讲话以班级为单位，全班上台，每人都有在全校师生面前讲话的机会；三是要说。通过经典诵读活动、演讲比赛等活动，吸引孩子上台展示自己。

　　演讲不仅训练了孩子的表达能力，提高了孩子的思辨能力，更重要的是，帮助孩子树立了良好的自信心。

　　在学校承办的一场主题为“别成为某种高科技产品的奴隶”同安区中学生演讲比赛中，学校三名选手参加角逐都获了奖，其中叶梅云同学获得高中组一等奖。这是口才和胆识的发酵，也是思想和智慧的展现。孩子们在台上自信沉着的表现让老师欣慰、家长惊喜。

赏识他人就是认识自己

　　赏识教育是五显中学的另一大特色项目，这项活动的开展基于学校心理室的一次问卷调查。在问及“你认为成功是什么”时，很多孩子选择了“老师表扬”和“同伴肯定”。这促使老师们去思考——如何培养孩子的关爱之心，教会孩子去欣赏他人，学会合作和交流，更好地认识自己？

　　在活动课上，随机抽出几个座号，让同学说出他们的优点；用小贴纸，写下某个同学的优点，并用合适的语言真诚赞美对方……老师们通过多种形式，引导孩子去赏识他人。被赏识孩子的优点得到了肯定，他们乐意朝此方向继续努力做到更好。

　　而“邀阳光相伴，与赞美同行”的赏识教育拓展训练也被引入了校园。孩子们在享受游戏的欢乐中，体会到了团队合作的魅力。同时，他们开始尝试着大胆地去表达对小伙伴的赞赏，孩子不仅发现了自己的价值，也认识到了小伙伴的优点。赏识和被赏识，原来是生命成长中的一份喜悦！

　　厦门五显中学校长陈长兴说，寓教于乐的赏识教育已成为学校德育工作的重要形式。而老师们的感受是，学会赏识，孩子发现了自我潜能，变得越来越积极向上。

阅读是最好的一种成长

　　如果说生涯规划为孩子实现梦想指明了方向，那么，营造“书香校园”为孩子铺就了亮丽的精神底色。

　　老师制造的读书氛围影响着孩子们。在学校，老师每两周进行一次“同读一本书”的交流活动，“见贤斋”成了老师学科教研和读书分享的固定场所；而以5个孩子为一组的“图书漂流”活动成了孩子的最爱：每个人拿出一本书与他人共享，这样，一个孩子一学年至少能读到10本书。这种方式大大激发了孩子们的阅读兴趣。

　　每学期，学校都开展师生赠书活动，老师还为孩子精心设计了《读书成长册》，孩子既可以在上面摘写好词好句，还可以记下阅读感悟。而校刊《青草地》上，就记录着孩子们的许多读书思考。

　　老师们说，一个人的阅读史就是他的精神成长史，阅读，是与大师对话。通过阅读，孩子增强了对美与丑、善与恶的甄别能力。阅读，是一种常态化的德育。学校营造的浓浓的阅读氛围，不仅为孩子开启了一扇认识世界的窗口，也带给孩子快乐，促使进他们成长。

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“全省第四 ”光芒很耀眼

厦门市五显中学高考传捷报

　　台海网(微博)7月1日讯 （海峡导报记者 魏文 通讯员 陈柳青）随着上周高考成绩的公布，厦门市五显中学2015年高考再传捷报：本科上线194人，上线数、超任务数、完成率齐创新高。其中，本一任务1人，上线5人，超任务完成4人，完成率500.0%；本科任务12人，上线数194人（含艺体考生、高职考生），超任务完成182人，完成率1616.7%。参加高考的462名考生都上了专科线，再次兑现“人人上大学”的办学梦想。

　　值得一提的是，学校艺体高考大放光芒。文科艺体班37人全部上本科线，理科艺体班48人中有47人上本科线，1人上专科线。当年中考全市排名第15506名的陈清远同学经过三年拼搏，以638分体育综合分居全省第四名，综合分数再创新高（2014年，学校李艺洋同学曾以全省第三、体育综合分627分被北京体育大学录取），有望被国家重点体育院校录取。“相信自己，一切皆有可能”，五显中学的学子们用自己的汗水和智慧书写高考奇迹。理科班的林小玉同学当年中考全市位次第11275，在五显中学，她找到了弥补中考失利的“春天”。在老师的帮助下她取得了巨大进步，高考总分561分，圆了本一梦。

　　“以活动为载体，以特长带成绩，以品质促发展，”五显中学一系列特色教育实践活动的开展，使孩子们增强了自信，增长了才干，学校的高考成绩也年年攀升。

责任编辑：袁桂凤

文章来源：http://www.taihainet.com/news/xmnews/whjy/2015-07-01/1457719.html