厦门市40万中小学生晨读宪法

 

五缘实验学校、厦门二中及中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校的同学们在操场上进行宪法晨读。

　　台海网12月5日讯 据厦门日报报道  今年12月4日是第六个 “国家宪法日”，12月1日到7日，是第二个全国宪法宣传周，今年宪法周，教育部确定的主题是“弘扬宪法精神，厚植爱国主义情怀”。

　　在厦门，本周一开始，宪法的条文将一次又一次地被师生们念及，本市学校举行国家宪法日主题教育、“宪法晨读”等活动。

　　【全心投入】

　　聋哑学生用手语 “诵读”宪法条文

思明区校园法治辩论赛小学组冠军公园小学代表队。

五缘第二实验学校的学生表演情景剧《包公审现代案》。（市教育局供图）

　　本周一，市教育局在五缘实验学校举行国家宪法日主题教育暨“宪法晨读”活动，市区教育局、直属中小学校领导，以及厦门五缘学校、厦门二中、中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校学生代表两千余人参加。

　　8:15开始的活动，举行了特别的升国旗仪式，市教育局法规处说，这将有助于学生们了解宪法关于国旗的规定。

　　迎着早晨的阳光，2000余名师生集体朗读宪法序言及正文中部分章节和条款，包括第一条、第二条、第五条、第三十三条、第四十六条、第五十一、五十二、五十三、五十四条。

　　其中，师生诵读的内容摘取了宪法第五条:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”他们也朗读了宪法第三十三条的内容:“国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”

　　师生们还跟唱《宪法伴我们成长》。

　　市教育局副局长吴亿年昨天说，从周一开始，厦门中小学校开展集体晨读宪法活动。不完全统计，本周，厦门预计有四十万名中小学生晨读宪法。

　　这可不是普通的诵读活动。有人这样评价，民众只有了解宪法和学习宪法，才能更好地真正融入到法治社会之中，通过宪法将个体权利，变成值得尊重的宪法权利。宪法的权威来自于所有社会成员信仰宪法，而信仰的前提则是了解宪法。“国家宪法日”不只是一场宣传，对宪法的尊重，首先需要每一个人从了解宪法开始。在国家宪法日，无论是公职人员还是普通民众，大家都应一起来读读宪法，尤其是以前没有读过和没读完的。

　　在宪法教育基地校槟榔中学，别开生面的宪法晨读令人印象深刻。这所学校初二6班的王维弈同学说:“与阅读其他文字相比，读宪法一字一句更不敢有马虎，法律条文容不得半点差池，所以我们读的时候都全心投入，用100%的认真去念。”

　　厦门市特殊教育学校的晨读宪法活动，被评为“最感人”——这所学校的聋哑学生是用手语来“诵读”宪法的相关条文。

 

　　【形式多样】

　　宪法教育有机融入 主题班会社团活动

集美区举行法治摄影大赛，图为获奖作品《普法小机灵》。（作者:滨水学校二年级张昱萱）

湖里区的小学生通过模拟法庭进一步加深对法律的理解。（市教育局供图）

　　市教育局副局长吴亿年在周一的启动仪式上要求，教育工作者、中小学生要学习领会宪法精神，当好遵守者和维护者；中小学生要厚植爱国主义情怀，当好弘扬者和爱国者。

　　他告诉学生们，你们是遵守和维护宪法的重要力量。宪法并非高不可攀，宪法就在我们身边，你们要通过学习、领会，掌握正确的价值观念和公德品质的基本方向。每位同学都要遵守和维护国家宪法的权威，都要增强法律意识，要学会用法律维护自己的权益，用法律来处理纠纷、调和矛盾、推进社会和谐。

　　五缘实验学校九年六班的汪奕彤对此表示赞同，这位15岁的小姑娘说，不要以为宪法离我们很远，我的人生中，随处可见宪法的身影:我能安睡家里，不被外人侵扰，这是住宅权；我能免于私人信件被偷看的烦恼，这是通信自由权；我能随着人潮一同踏入校园，这是受教育权；我能享受辛苦拼搏后得来的奖牌，这是荣誉权……难以想象，我们的每一次呼吸，都充盈着宪法的气息。

　　据介绍，从12月1日起，厦门各级各类学校都要开展宪法系列主题教育活动，在宪法日开展晨读活动，参加全国“学宪法 讲宪法”和“宪法小卫生”等活动，并将宪法教育有机融入升旗仪式、主题班会、社团活动，或是运用主题板报、知识竞赛、法治辩论赛、模拟法庭、情景剧、专题讲座等多种形式，创新利用新媒体渠道，增强教育的生动性、参与性，强化学生的宪法体验。

 

　　【点击】

　　让宪法不只停留在册子上 这些学校普法有妙招

　　“什么力量能让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起呢?不是别的，正是宪法！”连日来，我市各校集中开展“国家宪法日”主题教育活动，引导青少年儿童自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

　　市教育局法规处处长姜君灿说，宪法不只停留在册子上，厦门学校运用法治摄影比赛、知识竞赛、模拟法庭、情景剧等多种形式，创新主题教育活动。

　　法治辩论赛

　　28支队伍参赛比口才拼思维

　　今年，思明区教育局采取辩论赛形式，开展法治宣传。

　　思明区教育局德育专干魏毓毅说，开展全区性校园法治辩论赛，是思明区“七五”普法开展青少年法治教育、“12·4”宪法宣传活动的创新宣传形式。

　　10月17日，思明区法治辩论赛在梧村小学开赛。比赛分为小学组及中学组，共开设14组比赛，27所学校，28支队伍参赛。

　　最终，六支代表队来到上周五的总决赛赛场。无论是初赛，还是决赛，题目都来自孩子身边熟悉话题，例如，总决赛，小学的辩论题来自《少年的你》，论辩双方要讨论:遇到校园欺凌，你应该针锋相对还是克制忍让？中学组的辩题更接地气:垃圾分类收集重在宣传教育还是执法教育？

　　不要以为这是小孩子在过家家，辩论赛总决赛请来的评委来自思明区司法局、思明区法院庭长、检察院的检察官、律师事务所的律师。

　　魏毓毅认为，这类赛事融合法治理念、逻辑思辨道德涵养、语言表达，引导象牙塔里的学生关注社会法治问题，通过比口才、比思维、比抗辩能力，可以活跃校园法治文化氛围。

　　律师谢依宁在观看了辩论赛后认为，小孩参加这样的辩论赛是很有意义的，不仅可以锻炼他们的语言表达、逻辑思维能力，还能提升法律意识、形成法治思维。

　　语文课里讲宪法

　　宪法知识与学习生活相结合

　　湖里区教育局说，湖里区的很多学校，已经进入常态学法模式。在康乐二小，有个学生社团叫“学法社”，已经有八年历史，每周三定期开展活动，通过参观法治教育基地、培训法治讲解员、观看法治教育视频、绘制手抄报、法治读书交流会和法治小报、交流电信诈骗相关知识等方式，引导学生们自发学法，提高学员们遵法守法用法的能力。更加有趣的是，“学法社”每次活动的前五分钟，有个“热身活动”——推理乐园，大大激发了小学生学法兴趣，训练了他们分析推理能力。

　　在外国语学校湖里分校，老师将宪法与道德、法治、语文、历史等学科相结合，在课堂的主阵地上渗透法律意识。譬如说，语文课《那树》，老师带领学生开展“我为老树写诉状”活动，引导学生根据《中华人民共和国宪法》第九条规定:矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外，来探讨因为城市发展的需要而砍倒老树的做法是否合法？

　　校方说，让学生在语文学习中体验法律的真实性，将高大上的宪法知识与学生的生活实际结合起来，可以让他们真真实实地感受到宪法的存在。

　　法治校刊

　　《少年与法》连续推出十九年

　　美林中学位于同安，不太为人所知的是，这所学校推出一本法治校刊《少年与法》，这是学校和潘涂边防派出所、同安区西柯镇综治办在2000年共同创办，已经十九年头了。

　　校方说，创刊初衷是针对当时学生及辖区群众普遍匮乏法律知识、法制观念淡薄，时常以拳头解决各种矛盾纠纷，后来证明，它有助于预防减少未成年人违法犯罪，为未成年人创造良好的环境。

　　今年的全国宪法宣传周，美林中学除了继续推出《少年与法》，还邀请律师事务所的律师来校指导，举办一个和校园欺凌有关的模拟法庭活动，在“庭审”中，学生们分别扮演法官、公诉人、辩护人等角色，通过案例进一步加深对法律的理解。

　　网络直播研讨

　　与西北地区学校结对子学习宪法

　　新翔小学把国家宪法日的主题教育活动，开到了临夏——日前，这所位于厦门翔安的小学，通过网络直播研讨的方式与临夏州东乡县北岭学校、广河县城关小学联合开展“宪法在我心中”主题班队观摩研讨活动。

　　这所小学的国家宪法日活动，丰富多彩，三年一班的四位同学，通过情景剧《校园保护费》为大家示范了如何运用法律武器维护自身权益。还有的班级举行知识竞赛，怎样做一个守法的好少年呢？“要尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严；遵守交通规则，服从交通管理……”同学们争先恐后地发表自己的见解。

 

　　【链接】

　　厦门有23所宪法教育基地学校

　　目前，厦门有23所宪法教育基地学校，它们是由市教育局评选出来的。市教育局要求这些基地校要加强宪法学习宣传、课堂教学、资源研发等工作，推进宪法教育进课堂、进活动、进头脑，为其他学校开展宪法教育做好榜样示范；其次，这些宪法教育基地学校要建立年度报告制度，即年初制定全年宪法教育计划，年终做好工作总结。

　　【文/记者 佘峥 通讯员 游迪菲 图/记者 林铭鸿（除署名外）】

责任编辑：王贵溪

文章来源：http://www.taihainet.com/news/xmnews/whjy/2019-12-05/2334009.html