32年！福州有位“找茬”药师！

说起药师，大家一下能想到的，

似乎是医院药房玻璃窗后面，

按处方发药的“搬运工”。

其实，药师的工作，

可不止是窗口拿药那么简单，

药师总是在患者“看不见”的地方，

发挥重要作用。

在省级机关医院药剂科，主任药师陈国庆就在窗口后方默默工作32年。利用药学知识，他每日在医生开的处方单里“找茬”，还化身科普达人，把身边事写成小文，为百姓科普如何安全正确用药。

脑海里装着千余种药

难免和医生“唇枪舌剑”

3月下旬的一个周末，

陈国庆又一次受邀

来到福建科技馆的科普大讲堂，

给市民们上了堂生动的科学用药讲座。

讲座完毕，他被大爷大妈团团围住，

各种用药问题“砸向”他，

不过他都见招拆招。

陈国庆今年53岁，在省级机关医院药剂科已工作32年。曾经中专毕业的他，已是主任药师、副教授。在他的脑海里，装着上千种药品。他熟悉这些药品的名字、成分、主要作用、用法用量、注意事项、不良反应等。

“药学晦涩难懂。”他还记得上学那会，为记住一个药名长达15个字的他汀类药名，曾把药名写在小纸条放在口袋里，每天坐公交车拿出来背，愣是背了一周才记下。

陈国庆说，很多人对药师并不了解，以为就是一个“拿药的”，其实药师做的事可多了，“从药品采购、养护、调剂、核对、发药、运送到临床指导用药、以及传帮带等科研教学，我们虽在幕后，但身影无处不在”。

在药房窗口工作过十几年后，

陈国庆转而从事“临床药学”。

平时，他不仅要抽查一线的处方审核，

进行处方点评，

还要做药物的不良反应报告。

“处方点评就是对医生所开处方的规范性、用法用量、药物相互作用等进行评价，以提高处方质量，促进合理用药。”陈国庆介绍，比如有的药物只能开5天，医生开了6天，有的药物成分重复，过度联合用药导致总剂量超过说明书，存在严重不良反应，这些都是药师需要及时发现的。

陈国庆说，

因为看问题角度不同，

自己有时难免会有和医生“唇枪舌剑”，

但最终，自己和医生都是为了

“取长补短”中找到最适合的度，

共同定制用药方案，

保障了患者用药安全。

能拯救患者不止医生

药剂师也可以

虽然工作内容不同，

但和治病救人的医生一样，

通过谨慎细心，药师也能救人。

陈国庆告诉记者，曾有一名七旬老人出现全身肌肉酸痛、没力气的症状，到医院抽血发现血液中肌酸激酶指标有点高。老人给陈国庆打来电话咨询。

陈国庆了解后得知，老人在服用他汀类降脂药期间吃了不少橙子，导致体内药物浓度升高几倍或十几倍，出现药物中毒，并产生“横纹肌溶解”的不良反应。而这横纹肌溶解，严重时可致命。陈国庆赶紧让老人停止食用橙子并就医。果然，在遵医嘱停用了降脂药氟伐他汀后，老人的症状缓解了。

“药师站在药学的角度，有时会发现医生不能发现的问题。”陈国庆说。

拿出一张需要退回的处方单

陈国庆对记者说：

“你看这张单子有啥问题？”

处方单上，开出的是藿香正气水和头孢地尼胶囊，乍看之下并无问题。但陈国庆说，如果是药师，一下就会发现问题，因为在服用头孢类抗生素时，不能喝酒，以免头孢和酒精在一起，引起严重的双硫仑样反应，对人体造成伤害，而藿香正气水里有酒精的成分。

同样的情况还有处方单上出现力克舒和泰诺，两者都是感冒药，都含有扑热息痛，万一患者一起服下，退热过度，会导致虚脱等不良反应。

“这样的处方单就过不了药房窗口的第一关。”陈国庆说，这些处方单一般不是医生疏忽开错，而是患者在看病结束，会让医生帮忙开一点常备药，但对于这样的潜在风险，药师就要及时作出反应，避免患者误服、滥用药物。

化身科普达人

把用药知识告诉百姓

在工作之余，

陈国庆还利用自身专业，

化身科普达人。

除了受邀开展科普讲座之外，

他时常会写些有趣的科普小文。

▲通过媒体宣传用药知识

“平日常有患者、亲友咨询如何用药，我发现他们在用药上存在一些常见误区，有的甚至很危险，就萌生了科普药学的想法。”陈国庆说，遇到典型、常见的用药误区，他都会记录下来，在业余时间把这些小故事写成科普文，并把晦涩难懂的药理知识结合热点，化成通俗的知识。

▲平时向身边人普及如何安全用药

在福州晚报，

陈国庆曾刊发多篇的科普小文：

《怪了，依伯吃阿司匹林引发痛风》

《救命药保存不当或致失效》

《小伙多毛浮肿 原来是这些药让人变丑》……

通俗易懂的文风、生动的故事，

让读者轻松学会如何安全用药。

在工作岗位上把关用药安全，在业余给百姓科普如何安全用药，陈国庆觉得挺有成就感。他说，虽然和护士或医生相比，药师不被所知，但自己很幸运能在这个岗位，为临床一线“输送弹药”，保障临床合理用药，保护患者的生命健康。

来源：福州晚报

责任编辑：颜玲玲

文章来源：http://www.taihainet.com/news/fujian/szjj/2021-03-28/2493193.html