国防视野丨“我们是志愿军白衣战士的新传人”

 

“我们是志愿军白衣战士的新传人”

■侯廷可  戴鹏飞  解放军报特约记者  汪学潮

抗美援朝战争期间，中国人民志愿军总医院救治、转运前线伤员34万余人，为我军取得胜利作出重要贡献。

联勤保障部队第966医院的前身即志愿军总医院。近年来，该院以传承抗美援朝精神为己任，赓续“一切为了前线、一切为了伤病员、一切为了胜利”的光荣传统，充分运用志愿军总医院旧址等红色资源，创新开展全民国防教育，引导全院医护人员、部队官兵及地方医护人员、干部群众、学生掌握基本战救知识和技能，增强国防意识。

近日，记者走进第966医院，了解这座曾经的战地医院创新开展全民国防教育的做法。

联勤保障部队第966医院组织新入职人员参观院史馆。董立岩 摄

军地人员在医院仿真战伤救治训练中心开展“战伤救护”模拟体验。董立岩 摄

医护人员指导学生进行心肺复苏等急救训练。董立岩 摄

参观者扫描二维码，了解院史馆展品背后的故事。董立岩 摄

参观人员观看志愿军总医院救治伤病员的纪录片。董立岩 摄

参观官兵在病案室翻看志愿军伤病员救治档案。董立岩 摄

1 传承光荣传统

重温历史，人人牢记使命

“我们作为军队医院的医护人员、作为志愿军白衣战士的新传人，就要做到像老前辈说的那样——只要我还活着，就要尽最大努力救治伤员。”

6月中旬，记者来到联勤保障部队第966医院，该院正在对新聘医护人员进行岗前教育，曾主动申请到火神山医院抗击新冠肺炎疫情的该院护理部主任宋爽，再次担任授课人。

这次，他们将课堂设在院史馆和病案室。

记者了解到，第966医院位于志愿军总医院院部原址，医院在改建时将部分诊室改造成院史馆，图文并茂展示医院的历史沿革、医护人员救护志愿军伤病员的英勇事迹，陈列当时救治志愿军伤病员的主要医疗器械和战救器材。病案室由大通铺病房改造而成，存放志愿军伤病员救治档案。每一张图片、每一件医疗器具、每一份档案，都是血与火的见证。

院史馆里，宋爽指着一幅手绘图片，介绍一名冒着硝烟背伤员的女护士。她就是当年仅16岁的志愿军总医院护士、后来成为医院院长的朱勇。一次，她随部队深入一线抢救伤员，途中遭遇敌机轰炸，列车被迫停在一个山洞里，100余名战友因烟熏昏迷。朱勇清醒后，将战友一个个拖出山洞外。由于极度疲劳，加上烟熏，朱勇再次昏迷。可她被战友救出后又继续投入战斗。有人劝她歇一歇，她说：“只要我还活着，就要尽最大努力救治伤员。”

“直到参加武汉抗疫之后，我才真正体会到这句话的深刻含义。”宋爽说，2020年，军队医疗队是最先抵达也是最后撤离的援鄂医疗队。这是军队卫勤力量在新时代对志愿军总医院“一切为了前线、一切为了伤病员、一切为了胜利”光荣传统的继承和发扬。

“近70年来，军队卫勤力量医疗装备、技术水平等都有了很大提高，但军队医院‘战时保打赢、平时保健康’的使命任务没有改变，依然需要发扬光荣传统，强化备战打仗意识、练就战伤救护技能，确保关键时刻上得去、救得下、治得好。”该院领导介绍，近年来，他们充分发挥院史馆、病案室等阵地的教育功能，上好新聘医护人员入职第一课，结合每年护士节、中国医师节、八一建军节以及抗美援朝战争胜利纪念日等重要时间节点，定期组织全院医护人员重温救护志愿军伤病员的战斗历程，传承红色基因，强化使命担当。

此外，军队医疗系统多次组织人员到该院参观见学，该院专门邀请老同志讲述抗美援朝战场上的感人事迹。

入伍时只有15岁的志愿军总医院营养员关治礼如今经常为大家授课。关治礼总会提起，为了确保伤病员营养充足，他和许多医护人员经常把自己的饭菜分给伤病员吃。遇到需要紧急输血时，他们都积极主动献血，一次献血200毫升，关治礼有1个月献了4次。医院离鸭绿江大桥较近，敌人把大桥炸断了，伤员运不回来，他们和当地军民夜间贴着江面搭建浮桥接运伤员。轰炸造成医院停电，医护人员就点着蜡烛给伤员做手术……

不少文职医护人员说，听完关治礼激情澎湃的讲述，仿佛看到了志愿军官兵英勇的战斗场景，看到了医护人员克服一切困难全力救治伤病员的场景，作为军队卫勤人员，不管遇到什么困难，都要尽最大努力救治伤员。

 

2 强化防护观念

案例教学，处处皆是课堂

在医院一隅，有一座与众不同的蓝色平房。这里曾是志愿军总医院最大的病房，有近万名伤病员曾在这里住院救治，现在已改造为病案室。室内高高的铁架上，整齐摆放着一排排泛黄的病案，将尘封的历史呈现在参观者面前。

记者探访期间，有一支野外驻训部队前来参观见学。年轻的官兵轻轻地翻看病案，屋内静得可以听到呼吸声。记者发现，一名列兵边看边抹起了眼泪。一名军士班长发现后，轻声问他怎么了？他指着正在看的一页病案说：“这是一名18岁的伤员，入伍没多久就上了战场，在一次战斗中被弹片击中了腿部，捆绑止血后肌肉大面积坏死，不得不手术截肢。”

班长拍了拍他的肩膀说：“平时练好防护和自救技能，战时才会少流血。”听了班长的话，这名列兵使劲点了点头。

抗美援朝战争期间，志愿军医疗救护力量比较有限，强化自我保护和自救互救技能非常重要。“战场上，有人对有害气体的防护意识不强，长时间在山洞躲藏导致缺氧或中毒晕倒；有人止血包扎技术不精，导致肌肉坏死……”病案室主任高冬梅告诉记者，不少官兵看了相关病案后，意识到战场上如果受伤，抓住“白金10分钟”“黄金1小时”进行自救互救，将会为后续治疗康复争取机会。

“这种依托案例讲故事的方式，很容易把参观者带入场景之中，引导他们自己分析思考领悟。”高冬梅说，将被动受教育变成主动探究，教育效果倍增。

亲身经历的故事最能打动人心。该院根据人力资源部门掌握的信息，多次邀请朱勇、宗湘泽等志愿军总医院医护人员或康复的志愿军伤病员，给年轻官兵、青年学生、社区群众讲述战伤救治故事。他们还将每一次宣讲录制成视频课程，利用医疗队到体系部队巡诊、进社区义诊等时机播放。

前不久，该院派医疗队到野外训练场巡诊。一名战士在丛林穿插时，小腿被毒蛇咬伤，同行战友向医疗队“求救”。医疗队队员立即乘车前往，并远程指导他们自救。先用匕首把伤口切成“十”字挤压排毒，再寻找半边莲等能解蛇毒的草药。由于他们对草药不熟悉，采到的都是一般的解毒草药。幸运的是，医疗队及时赶到为这名战士妥善治疗。

医疗队随即以这次事件为契机，结合抗美援朝战争中救护伤员的典型案例，让大家了解在缺医少药的情况下，如何识用中草药自救互救。

只要心中想着国防，到处都有案例、处处皆是课堂。记者了解到，该院常利用到社区义诊或进院校培训等时机，随机开展国防教育。一次，该院到丹东市新丰社区义诊，市民发现医生建议用的“消炎药”很普通，有人不理解。医生告诉他们，这普通的“消炎药”在抗美援朝战场上“可稀罕了”，随即讲起了战地故事。当时志愿军总医院缺少消炎药，医生就指导当地群众多上山采集虎耳草等草药，泡水给伤员喝，有效缓解伤口发炎。不少市民表示：“基本医疗救护知识，不仅是必需的生活技能，也是一种国防素养。”

 

3 增强国防意识

模拟体验，时时敲响警钟

战地医院既是伤员救护机构，也是伤员的集结和中转地。

第966医院距离鸭绿江断桥不足3公里、距离抗美援朝纪念馆约4公里、距离丹东火车站1.3公里，但该院作为志愿军总医院旧址，知道的人并不多。

6月初，该院大门旁，一面高3.76米、宽3.81米的中国人民志愿军总医院主题浮雕揭幕。浮雕以志愿军总医院旧址建筑、列车转运过程中途经鸭绿江大桥时遭遇敌机轰炸等为背景，塑造医务人员战场抢救、转运伤员和手术救治的英勇形象。这面浮雕揭幕后常吸引不少路人驻足观看，并进一步了解志愿军总医院的光辉历史。

近日，旧址被正式纳入当地红色旅游线路，成为线路上的热门“打卡”地。

游客逐渐多起来，他们参观院史馆、病案室，了解当时的战救场景、战救故事。如何让70年前的故事“活”起来，让国防教育不止于参观？第966医院想到了医院的仿真战伤救治训练中心，这里可以开展仿真训练，模拟联合救治、联合保障，沉浸体验“战伤救护”。于是，该院定期开放仿真战伤救治训练中心。

辽东学院学生任秋奕刚参加了一场救护体验。她告诉记者，这种亲身上阵、亲自动手的体验活动，不仅能学到一些急救技能，还能在紧张的氛围里体会到战争的残酷与和平的来之不易。

现场，记者观摩了一场围绕“战场伤员急救”和“批量伤员收治”展开的体验活动。开始前，由该院野战医疗队队员对参加体验人员进行简单培训，手把手教授止血包扎、胸部按压、人工呼吸等技术，讲解注意事项。

模拟体验开始，启动模拟系统，巨大的环形墙幕上顿时硝烟弥漫，传出阵阵枪炮声，让人仿佛置身战场。“我前线小分队前进途中遭‘敌’袭击，请求接治‘伤员’。”接到上级“命令”，野战医疗队队员与体验人员混合编组，按照分工立即进入搭建好的野战救护所进行相应准备。

同时，几组救护人员携带急救器材直奔“战场”。急救一组发现一名“伤员”多处被弹片划伤，还有几处枪弹贯通伤，全身多处冒血。两名护士立即对伤口进行止血包扎和固定，急救处置完成之后，将“伤员”抬上担架向野战救护车转移。

当“伤员”批量运抵“战地医院”时，不论军地医护人员还是参观的学生，立即投入紧张操作。伤员分类、卫生洗消、救治后送等演练有序展开。

“抗美援朝战争期间，随着战争的持续，接收的伤员越来越多，安东（今丹东）政府积极发动民兵、地方医护人员、青年学生以及群众拥军支前，与志愿军总医院一起接收、救治和转运伤员，齐心协力打赢了救护志愿军伤病员的硬仗。”体验结束后，野战医疗队队长马廷慧向大家介绍。

一场体验活动下来，参观人员在野战医疗队队员带领下，明白了要求、学到了技术，体验了氛围、闻到了硝烟。

“我们通过多种方式还原战争带来的死伤和急救情况，激发卫勤保障人员、部队官兵、干部群众和学生对生命的敬畏、对和平的热爱，增强忧患意识和爱国情感。还通过对设备设施的前后对比，让大家对现代卫勤保障坚定信心。”第966医院领导表示。

制图：扈硕

 

全民国防教育，迷彩方阵当有为

■侯廷可

我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。军队人员和民兵、预备役人员是国防建设的主体力量，也要在全民国防教育中发挥表率作用。

开展全民国防教育，军队具有得天独厚的条件和资源。人民军队是一支有着光荣传统的军队，很多单位建设有史馆或荣誉室，记录了部队光辉历史和战斗历程，陈列了典型的战斗装备或保障器具。弘扬红色传统，这些场馆是重要阵地。近年来，创造过“平型关大捷”，在抗美援朝战争中首战云山、全歼美军一个连的某部史馆建成后，有限对外开放，吸引很多群众前往参观。在单位内部开展光荣传统教育的同时，在做好保密工作的前提下，积极稳妥向社会开放红色场馆，将获得较大的国防效益。

做好国防教育，师资力量是关键。军队人员在国防知识、国防技能上具备一定的专业优势。在地方组织学生军训、领导干部和师资力量国防教育培训、国防教育主题实践活动、国防教育主题宣讲等活动时，军队单位可以提供专业指导、人才保障。军队专家学者向干部群众讲解国际国内形势、军队走出的英雄功臣以亲历者身份讲述战斗故事、新时代成长起来的先进典型到大中小学校作报告……这些丰富多彩的活动，不仅展示了人民军队昂扬的精神风貌和良好形象，也强化了广大干部群众崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当。

一个好故事胜过一打大道理。充分挖掘红色资源，还要让战火硝烟中的故事从历史中“走”出来、“活”起来。某部聘请全国最美退役军人徐文涛担任后勤史馆义务讲解员，打造出“徐馆长讲军史”品牌。徐文涛在后勤史馆现场讲述展品背后的故事，介绍后勤部队在抗美援朝战争中的贡献，录制的短视频广受欢迎。

这是一个“体验为王”的时代，随着受众认知习惯的改变，国防教育依托新颖的方法、丰富的实践载体，将赢得更多受众。在地方开展国防教育实践活动时，部队可以在条件允许的情况下提供场地、器材的支持。

提升国防教育质效，还需加强军地合作。军队应积极主动发挥自身优势，与地方相关部门做好协同配合，根据工作实际建立健全军地国防教育信息交流、需求提报、协调对接等机制，有效促进各项工作落地落实，汇聚军民齐心固国防的磅礴力量。

（来源：解放军报）

责任编辑：张贤计

文章来源：http://www.taihainet.com/news/military/zgjq/2023-07-05/2712595.html