近视率纳入评估能否见实效？

近视率纳入评估能否见实效？(1)

　　台海网9月26日讯 （海峡导报记者 沈晓丽/文 张向阳/图） 教育部日前发布了《中小学体育工作督导评估指标体系 （试行）》，将学生的近视率、体育课开足情况以及每天锻炼一小时的完成情况等列入了体育督导评估内容。其中，督导结果将作为考核领导干部政绩的重要内容。

　　近几年来，学生近视率不断“攀升”早已是不争的事实。此政策一出台，不少人拍手称快，一些社会人士更是喜见学生体育成绩纳入干部政绩考核，希望以此来改变现今学生体质越来越差的现状。不过，有专家一针见血地指出，体育教学评估“近视率”最重要的是见实效。

　　评估“近视率”是否真能带来实效，如何见实效？如何降低学生“近视率”？记者进行了调查采访。

近视率达近十年最高水平

　　随便走在一所学校里，无论是小学、初中，还是高中，随处可见戴眼镜的学生。厦门某中学的一名老师在接受记者采访时透露，随着年级的增长，学生的视力是每况愈下。据他初步测算，一般小学近视率在一半左右，初中60％左右，高中70％左右，而到了高三，则有近90％的学生都近视，这一数字相当惊人。

近视率纳入评估能否见实效？(2)

　　而在今年7月，民盟厦门市委曾对我省中小学生的体质健康状况进行调查。调查结果显示，目前学生体质健康方面存在着诸多不容乐观的问题，“二个攀升”问题尤为突出。其中一个指的就是，学生屈光近视已经发展到了近10年来的最高水平。

　　面对不断攀升的近视率以及每况愈下的学生体质，教育部适时出台了《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，将学生近视率纳入体育督导评估内容，督导结果将作为考核领导干部政绩的重要内容。

　　此政策一出台，首当其冲的是学校领导。在采访当中，一些中小学校长坦言，目前学校领导身上的担子很重，不仅要面对升学压力，还要面对各种各样的考核和检查。近视率纳入领导干部政绩考核，无形中增加了学校领导的负担。不过对此问题，湖滨中学副校长吴永洪认为，关注学生近视率问题，关注青少年健康，根本不是负担不负担的问题，这是学校的本职工作，是不可推卸的责任。

　　“现在学生近视问题越来越严重，把近视率纳入评估，才会引起学校和教育部门的重视，才会让大家更加关注青少年的健康，而这也正是教育部门要做的。”吴永洪介绍说，前几年教育部门也有出台相关政策，关注中小学生的健康问题，要求对学生体育进行考评测评。不过，此次教育部为此专门出台相关文件，明确指出要纳入评估，则把学生近视率问题提到了更高的地位。

预防近视家校要各担其责

　　采访过程中，评估“近视率”能否见实效、“近视率”该如何评估等问题，也成为争论的焦点。

　　“要真正预防近视，就要真正给学生减负，要求学校尽量减少放学后的作业，这才能解决根本问题，否则就是空话和形式主义。”在采访中，不少市民在接受采访时表示，评估“近视率”要见实效，最根本的还是给学生减负。

　　一名不愿透露姓名的中学校长在接受记者采访时说，评估近视率的可操作性比较差，因为导致学生近视的因素有很多种，既有遗传的因素、营养问题，也有用眼卫生、光线问题等。他认为，仅仅因为课业负担重，就把近视问题一概推到学校身上，其实是失之偏颇的。

　　“不可否认，学生课业负担重是导致学生近视的主要原因，学校应当承担很大一部分责任，但不能把责任全推给学校。”该名校长认为，在预防学生近视这方面，家庭、学校和社会都应分担各自的责任。“目前，社会以分数来衡量一个学校、学生，在升学压力下，给学生减负也只是一句口号。此外，目前学生不注意用眼卫生，家庭对子女保护视力督促不力，也是导致学生近视的原因。”

　　湖明小学校长林国显在接受记者采访时也表示，影响学生近视的原因是多方面的。从学校层面来讲，要给学生提供必备的硬件设施。比如说，教室的采光、灯光、桌椅的高度等。而其中最关键的是要让学生树立保护视力的意识，教给他们具体的方式方法。而在保护学生视力方面，家庭也有一定的责任，比如说如何让孩子养成好习惯，督促孩子少打游戏少上网，要注意用眼卫生，不要躺着看书等。这些举动都是很损视力的。当然，学生个人也要养成爱眼护眼的好习惯。

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通过锻炼调节用眼疲劳

　　“学生近视问题越来越严重，其中很重要的一点是学生用眼越来越多，而体育锻炼的时间越来越少。目前预防学生近视的一个最有效可行的办法，就是开足体育课，腾出更多的时间，让学生参与到体育锻炼中去，通过体育锻炼来调节学生的用眼疲劳。”国家中小学体育教学指导委员、厦门教育科学研究院中教体育科主任宋超美在接受记者采访时说。

　　对此，厦门二中资深体育教师何永三也有相同的看法。“现在的学生学业压力很大，一天8节课，如果加上晚自习，一天11节课。最可行的办法就是给学生减减负，让学生出来多锻炼身体。身体锻炼没达到一定的量，单靠做眼保健操是没有用的。”何永三认为，预防学生近视，首先应保证学生的体育锻炼时间，让学生能多进行户外运动，呼吸新鲜空气，看看绿色环境，这对缓解眼睛疲劳很有好处。

　　何永三说，目前教育部门对学生体质问题很重视，比如呼吁实行一天一小时锻炼时间、实行大课间，但实际上很多学校都没法落实。如要真正做到预防学生近视，最重要的还是抓好学生体育锻炼的落实工作。

　　“大课间、课外活动以及体育课的时间一定要落实，此外上课时间要缩短，如果真能这样实行的话，对预防近视肯定有帮助。”何永三说，在落实方面，学校领导应抓体育锻炼时间上的落实，而体育老师则抓质量上的落实。

　　在实际的教学中，何永三很注意让90％－95％的学生都能找到适合自己的运动项目。“体育课开设的体育项目可以多一些，比如说男生有三大球，女生可以玩跳绳、呼啦圈、羽毛球、乒乓球等，多一些选项让学生去选择，而不单是跑步等，这样学生才不会觉得枯燥，不爱运动。”

专家说法

体育教学“四管齐下”

　　把学生近视率纳入体育教学评估，在实际操作过程中，学校如何做比较好呢？宋超美认为，可以从以下四方面着手：

　　1.近视与医疗保健有很大关系。体育教学部门要切实加强与医务室的合作，与医务室联手制定相关方案。

　　2.贯彻落实两个条例，一个是卫生方面的，另一个则是体育方面的。其中，体育方面学校需开足体育课，小学一、二年级每周4节，小学三到六年级、初中每周3节，高中每周2节，这一点必须落实。

　　此外，有寄宿的学校要保证早操，学校条件允许的话，要开展大课间活动，增加学生体育锻炼时间和内容，缓解学生的用眼疲劳。这方面，学校的组织很重要，德育处或政教处应统一管理，体育教师参与组织，年段长、班主任协助配合。一些学生不爱做操，老师应多加引导，让学生认识到做操的重要性。

　　3.组织好每天两次的眼保健操。医务室和体育老师要指导学生学会用正确的姿势做眼保健操，比如穴位要正确、轻重要合理，这样才能达到一定效果。

　　4.有条件的学校要让学生多进行课外活动，每周3次。体育组要统一制订课外活动锻炼计划，比如每个年级锻炼几次，都是什么内容，具体落实。

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健康贴士

用眼卫生五大注意

　　用眼卫生应注意什么？厦门湖滨中学校医魏赞洲老师给出了相关建议：

　　1.不要长时间用眼。孩子做作业、看电视、上网的时间不能太长。做作业如果时间长了，一定要休息一下，看看远处。白天可以看看绿色的东西，或者可以把眼睛闭起来休息几分钟，或是把手洗干净，捂捂眼睛，但切记不要用手揉眼睛。

　　2.看书姿势很重要。其中，课桌椅的配套很关键。一般，眼睛到桌面的距离要在33-35厘米左右，胸前不要贴在桌子上，要有3厘米左右的距离。把坐姿端正，不仅对眼睛很有好处，还对孩子的躯体脊柱发育很有好处。

　　写字握笔的姿势也要合适。一般握笔的角度不要太直，也不要太弯，笔和纸面的角度在45度左右比较合适。写字看书，不能趴在桌上，也不能躺着或走路看书。

　　3.光线亮度要适当。眼睛的视觉环境不能太亮也不能太暗。台灯要选择无频闪的。看电视眼睛离屏幕最好3米以上，不要斜侧着看。此外，电脑的光线也要注意，电脑屏幕不要对着窗口，以免亮光反射到眼睛。

　　4.多进行体育锻炼。体育锻炼不仅对身体发育有好处，对保护眼睛作用也不小。坚持课间操、大课间活动，就是小课间也尽量走走跳跳，放松一下身心。做眼保健操时，姿势要正确，力度把握好，穴位要选择好。

　　5.营养全面不挑食。不挑食，不偏食，均衡饮食。特别是初中生。一些女生为了减肥就节食，这对眼睛很不好。饮食上，多吃蔬菜水果和富含维生素A的食物，多吃些菠菜、猪肝、胡萝卜等。

责任编辑：vivian

文章来源：http://www.taihainet.com/news/fujian/szjj/2008-09-26/315171.html