教辅材料种类繁多 如何挑不花眼？

教辅材料种类繁多 如何挑不花眼？(1)

　　台海网8月25日讯（海峡导报记者 沈晓丽 实习生 任辉）临近开学，书店里热闹了不少。特别是周末，不少家长带着孩子，在一溜教辅书架前忙着给孩子挑教辅。

　　从导报记者走访的情况看，市面上的教辅五花八门、种类繁多，不少家长直言“无从挑起”。有没有必要给孩子额外挑教辅“进补”，如何挑选不花眼？就此问题，导报记者进行了调查采访。

调查

一年级数学教辅就有上百种

　　这几天，导报记者走访了厦门外图、新华书店等几家大书店。在厦门外图的儿童及教辅材料销售区，各种各样的中小学教辅材料早已摆满书架，各年级和各科目的教辅分区归类很清楚。很多家长都带着孩子来选择教辅材料，时不时地还有销售人员往书架上添加教辅材料。

　　导报记者粗略数了数，光小学一年级奥数教辅就有四五十种不同的版本，例如 “华罗庚数学教程”、“金版奥数教程”。如果再加上小学一年级数学同步辅导，差不多就有一百多种。而小学二年级各种语文辅导书也有六十多种。

　　除了各个年级的辅导书外，还有针对小学升初中、中考以及衔接等综合辅导书。导报记者看到，仅小学作文就有“小学满分作文”、“小学优秀作文”、“小学获奖作文”、“小学日记”、“看图写话”等不同的分类，而每一种分类下的书籍都至少有几十种。

家长直言选一本合适的很难

　　放眼望去，不同出版社的教辅材料让人眼花缭乱。在销售区，很多家长都是从书架的左边挑到右边，又从右边挑到左边，很难做出选择。导报记者看到一位姓李的家长在为孩子挑选英语辅导书，在“小学英语”辅导书区域挑选了差不多半个小时。

　　“我只能是根据孩子实际掌握情况来选择教辅材料了，学得好的科目，就选择相对难一点的；学得不好的科目，就选择相对容易一点的。”李女士告诉导报记者，教辅书种类太多了，家长毕竟不是专业人士，挑选起来非常困难，只能多花点时间。

　　另一名学生家长陈女士告诉导报记者，她主要是根据教辅资料与孩子课本的相关度来选择。“这么多种类的教辅材料，挑选出一本适合自己孩子的非常困难。”

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　　很多家长表示，挑选教辅书，除了考虑孩子实际情况和与课本的相关度外，还会考虑出版社的知名度以及品牌，像打着“黄冈”、“启东”等名号的教辅书以及那些知名出版社出版的教辅书，更容易进入家长的考虑范围。

大多老师不主张额外“进补”

　　给孩子购买教辅，家长很积极。在一些家长看来，教辅教辅，简而言之，就是对孩子学习有所帮助。用得好，肯定对学习有帮助；用不上，对学习也没啥坏处。

　　不过，大多数一线老师并不建议家长盲目给孩子“进补”，尤其是小学生。一小学语文老师叶老师说，做完老师布置的作业，如果有时间，最好的教辅就是给孩子买一些好书，让孩子养成阅读的好习惯。

　　“我们现在手上有一本《学案》，是跟教材配套的练习，有这本就够了。”科技中学老师陆豪告诉导报记者，对于初中生来说，用好手上现有的材料就够了，初一、初二知识不多，还没开始综合，没有必要额外买教辅。而到了初三，面临升学，学习关键还是要练得精，而不是多。

　　不过，也有老师认为，挑选一本合适的教辅，对孩子学习可起到有效的辅助作用。“听从老师的建议，同时根据小孩自己的学习特点，比如成绩好坏、效率高低、有没有自主学习能力等，选择合适的教辅。”厦门一中汪老师说，以英语学科为例，根据成绩好与坏，可以选择能力提升型和基础巩固型的教辅。

观点

做好个性化作业最关键

　　吴伟华（思明区教师进修学校数学教研员）厦门市有规范的教辅推荐书目，这些书目都是经过专家推选的。我参与过教辅书目的推选，主要考虑三大因素：一是作业的分量；二是是否与上课内容接轨、互补；三是教辅内容的间距、字号，这一点很重要，因为现在小学生近视率越来越高。

　　其实，家长没必要额外为孩子再挑选教辅材料。现在孩子的负担已很重，不赞成让孩子做过多的课外作业。市面上的教辅材料，厦门可以用，福州可以用，岛内可以用，岛外也用同一本，大量使用的教辅材料并不是个性化的。再加上现在的教辅材料质量参差不齐，无从挑起。

　　目前，学生手上一般有发一本教辅，加上课后作业和老师布置的个性化作业，认真做完这些作业，就足够了。作为家长，不要额外盲目地给孩子“进补”。作为老师，一定要有选择地给学生布置符合班情的个性化作业，精改精批。

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多让孩子阅读各类书籍

　　洪美玉 （湖明小学教科室主任）我们不建议家长额外给孩子挑教辅，而且在小学阶段，也不大需要。但实际上，还是有不少学生会买教辅材料。

　　教辅材料有利也有弊。拿语文科来说，一些学生会买一本课文详解的教辅，这本书其实相当于老师的教参。如果学生认真看，预习效果很不错，但也带来一大弊端，学生会把这本教辅带到课堂上，老师提问，学生就只看教辅上的解释回答，而不是根据已有的生活体验感悟出来的。

　　当然，这样的教辅，对于学习基础比较差的学生，倒是可以起到辅助作用。一些学生上课时跟不上节奏，课前如果自己能根据教参预习、复习，可起到“拐杖”作用。

　　课外如有时间，家长应建议孩子多去看书，看科普类、儿童文学类、跟教材同步的拓展阅读丛书等各种书籍，不要给孩子布置太多练习，孩子完成老师布置的练习就够了。

从推荐书目中选择教辅

　　钟灿富 （厦门一中校长助理、化学特级教师）对于教辅材料，市里有推荐几种，学生可在这个范围内去挑选。市里推荐的教辅，一般学校都有用过，相对质量比较好；此外，有专门组织专家审过，还针对不同层次的学生，分别推荐不同类型的教辅。比如，一个学科，根据不同层次的学生推荐五种，学生可以根据自己的实际情况，挑选一本适合自己的。

　　个人认为，并不是所有学生都有必要选择额外的教辅。学有余力的学生，在完成学校布置的作业的基础上，可以再去买一本，一科一本就足够了，而且教辅里的练习也要有选择性地做。

　　学习基础比较差的学生，最关键的还是按照学校的要求，完成学校布置的作业。特别提醒，老师布置的作业是最好的，最适合学生的，千万不要放着老师布置的作业不做，而专挑教辅上的作业来做。如果不知道挑什么样的教辅比较好，也可以跟老师商量，毕竟老师最了解你的学习情况。

责任编辑：onlyy

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